Εκπαίδευση των κάτω χωρών.

·       Συνέπεια. Να έχετε λογικές απαιτήσεις ανάλογα με τις ικανότητες του παιδιού, να τις εκφράζετε ξεκάθαρα και συχνά και να αναμένετε πως το παιδί σας τουλάχιστον θα προσπαθεί να τις ακολουθεί κάθε φορά. Να είστε όσο το δυνατό πιο συνεπείς με την ρουτίνα της τουαλέτας, να διατηρείτε το καθίκι στο ίδιο σημείο και να ακολουθείτε τις ίδιες κινήσεις καθημερινά, όπως ακριβώς και το σκούπισμα και το πλύσιμο των χεριών. Σε όλη τη διάρκεια της εκπαίδευσης επαινείται το παιδί για κάθε επιτυχία, ενώ για κάθε αποτυχία να επιβάλλετε τις ίδιες προβλεπόμενες, αλλά μη τιμωριτικές, συνέπειες (όπως τη βοήθεια στο καθάρισμα). Σιγουρευτείτε ότι και οι υπόλοιποι υπεύθυνοι για το παιδί έχουν την ίδια προσέγγιση με τη δική σας όσον αφορά την εκπαίδευση στη τουαλέτα.
·       Μείνετε αναμεμειγμένοι και παρακολουθήστε. Οι ανάγκες των πολύ μικρών παιδιών, οι συμπεριφορές τους και οι ικανότητες τους αλλάζουν συχνά και σε κάποιο βαθμό απρόοπτα. Η προσέγγιση που χρησιμοποιούσατε στην εκπαίδευση για την τουαλέτα πριν δύο βδομάδες και δούλευε, μπορεί να μην έχει τα ίδια αποτελέσματα σήμερα, και οι ικανότητες που το παιδί σας έχει κατακτήσει στο παρελθόν, μπορεί προσωρινά να εξαφανιστούν μπροστά σε νέες προκλήσεις. Συνεχίστε να παρακολουθείτε τις κινήσεις του παιδιού σας στην τουαλέτα καθόλη τη διάρκεια της εκπαίδευσης καθώς και αργότερα, ώστε να μπορέσετε γρήγορα να αναγνωρίσετε και να λύσετε τα όποια προβλήματα.
·       Απολαύστε. Η εκπαίδευση για τη χρήση της τουαλέτας μπορεί να είναι κάτι αναγκαστικό, αλλά μπορεί να είναι και συνάμα διασκεδαστικό. Μην παίρνετε, τους δισταγμούς του παιδιού σας, τους περαστικούς του φόβους και την αντίδρασή του, πολύ στα σοβαρά. Σχεδόν όλα τα παιδιά μαθαίνουν να πηγαίνουν στην τουαλέτα αργά ή γρήγορα και το παιδί σας θα κάνει ακριβώς το ίδιο. Κάντε ό,τι μπορείτε ώστε να μην κοιτάτε πάντα τον απώτερο στόχο και να απολαμβάνετε τις αστείες διασκεδαστικές στιγμές καθώς μαθαίνει.
Εάν πιστεύετε ότι η πρόκληση της δημιουργίας ενός εκπαιδευτικού πλάνου που θα ταιριάζει στις ιδιαιτερότητες του παιδιού σας είναι δυσκολότερο από το να ακολουθείτε ένα προσχεδιασμένο πρόγραμμα «για όλους», να θυμάστε τα πλεονεκτήματα του πρώτου. Δεν απαιτείται μεγάλη προσπάθεια να αποφασίσετε αν το παιδί σας είναι καλύτερο στα λόγια παρά στις πράξεις, ή αν του αρέσει περισσότερο η ρουτίνα ενός ενήλικα παρά ο αυθορμητισμός του να αποφασίζει το ίδιο για τις πράξεις του! Μέχρι να το διαλευκάνετε αυτό, εσείς και το παιδί σας θα έχετε γνωρίσει καλύτερα ο ένας τον άλλο. Επιπρόσθετα το παιδί σας θα έχει μάθει έναν καινούργιο τρόπο να αναπτύξει την αυτοπεποίθησή του και την αίσθηση ασφάλειας. Τί υπέροχη εμπειρία για να λάβετε μέρος!